亚洲教育特色利弊同样明显

亚洲留学生在欧美国家的大学中成绩总是遥遥领先、独占风骚。在美国，常青藤联盟学校中出现了越来越多亚洲学生的身影。

西方学者虽然对东方的教育成果频频称奇，但是教育专家认为，亚洲的孩子优秀成绩的背后往往有着沉重的代价。

亚洲学生国际排名攀至领先

近几年来，在各种国际赛事上，亚洲学生屡次取得骄人成绩，向全世界证明了亚洲人民的聪明才智。

此外，中国、新加坡和韩国学生在国际上排名攀升至领先。但每一个孩子都曾经为自己的成功付出过巨大代价。

虽然在西方，人们往往美化和夸大亚洲背景学生的成功，但事实上，东亚学生很苦，心理压力大，而且缺乏社会经验和情感的培养。

拿中国来说，应试教育的模式根深蒂固，老师和家长把分数作为衡量学生成绩的唯一标准。即使国家大力推行为学生减负，但沉重的升学压力使学生的课后作业一直都是有增无减。

亚洲教育模式有利有弊

美国“虎妈妈”蔡美严厉的教育方法引起社会关注。

有专家说，东亚教育工作者对所取得的成就不感到那么高兴，他们关注的是还有什么目标还没有达到。例如，他们看到学生们的信心不足，缺乏创造力、创业精神和想像力。

尽管如此，西方国家的教育工作者也可以从亚洲教育模式中学到一些东西。亚洲教育有很好的教学课程设置，有非常有效的传递知识的教学途径，并能充分利用课堂时间。

在中国，学校被禁止在周末开课，但由于教育成果的重点围绕学习成绩，所以家长就自己安排聘请教师，请老师在家里开课。

专家认为，这是非常愚蠢的做法。东亚模式使有中国背景的学生在澳洲纽省重点高中排名领先，这也促使美国大学和学院改变录取选择标准。

亚洲学生成绩领先 能力不足

教育专家表示，许多人知道东亚裔学生以高分考入大学，但之后会落后。在美国，亚洲人占约2%的人口，但却占著名常春藤盟校的25%的名额。可最后，只有非常非常少的人在世界500强企业获得就业机会。

人们评价他们如何缺乏信心，如何缺乏创业技能，如何缺乏与团队一起工作的能力。

标准化入学测试很容易被操纵。美国大学和优质的学院实际上在努力改变他们的录取生源的过程和标准，不单是看学生的学习成绩。越来越多的好大学已决定不使用标准化测试来录取学生。