孩子的玩乐讲究礼仪与风度

小朋友们在玩耍的时候，其实与大人们之间的互动很相似，应该讲究礼仪、注重风度。从某种意义上来说，孩子长大后的待人接物所体现出的风格，很多来自于儿时受到的教育。孩子没有哭闹打架的特权，也没有发脾气的优先权，这点不能忽视。

有的家长会因为孩子待在全是陌生小朋友玩耍的游乐园或之类的环境当中而感到尴尬。事实上，你们并不孤单。几乎所有的父母，不得不在同一时间或不同时间里，将孩子又踢又闹得从一处游戏带往另一处。

如果父母问自己为何如此时？答案也许不仅仅因为这是父母的份内职责，关键还在于帮助幼小的孩子接触外面的世界，展现自我。

我的孩子不与任何人玩

当孩子有这类征兆时，很多家长会担心孩子的行为如同一面镜子，直接反射出父母自身的生活状态。小孩子喜欢自己一个人，并不意味着他们长大后的性格就非常孤僻。事实上，3岁以下的幼儿很少与别的小朋友一起玩。很正常的一种现象莫过于两、三个幼儿待在一起时，不会注意到对方，但这并不是代表孩子们不会从经历当中提炼经验。

孩子会们通过与大人的互动学习、积累，因此，带孩子去游乐场所获得的受益，远远超出仅仅让他们认识新的小朋友。让幼儿有机会看到父母如何与别人互动、如何交换礼仪并建立友谊，这样为孩子提供了一个机会便是互动、合作及分享。这些技能并非与生俱来，需要孩子与家长共同学习。

温柔的瞬间

嗓音、争抢、吵闹，这些不难出现在孩子的活动当中，而这恰恰也是父母需要教育的方面。孩子学习如何控制脾气，正是他们身处这个世界的必修课程之一。偶尔，孩子在发脾气的时候，不要当即进行教育。当小家伙平静下来时，与他聊聊在往后的时间里，面对相对困难的环境，如何处理、面对。建议替代方式，比如同意与小朋友们轮流玩玩具。与小朋友们在安静、快乐的状态下轮流使用，为孩子强化一个信息便是：当玩具被拿走后，还会回来。

活动场地－对幼儿来说最好的和最差的

很多孩子向往发展各种“新”的技能，如跳跃、爬坡、跑步，他们似乎从未停止这方面的追求。因此，家长在为孩子进行活动场地的选择时，务必给予全面的考虑，包括避免空间共享时幼儿们发生冲突等相关方面。

另外，打个比方，当孩子爬山快到山顶时，别的小朋友出现插队的情况，这时似乎不可避免引发泪水、争吵甚至打架。而这，正是家长需要提前预算好的状况，并给予孩子相应的教育。

基本上，没有孩子可以天生做得很棒，礼义规范、行为风度，需要家长的教育，以及孩子从实践中提取并吸收。