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孩子需要父母的支持和鼓励

27在什么情况下可以试着说这句话?

如果孩子需要支持和鼓励,请试试

2学会用这句话鼓励孩子:

有个女孩害羞,胆小。老师每次叫她回答问题,她站起来后,总是低着头,脸上像红布一样膨胀,说话的声音也颤抖着。一次开家长会,同学们就出演,母亲打算锻炼这个女孩的意志,所以建议女儿扮演白兔的角色。女孩的第一反应是不行,我不敢。你可以试试。妈妈相信你准确!”妈妈抚摸着小姑娘的肩膀亲切地鼓励她,“我们回家后,妈妈帮助你多排练几遍,好不好?”最后,演出成功了。从那以后,女孩变得大胆开朗。

鼓励每个孩子进步,欣赏每个孩子的才能,创造条件让每个孩子参加教育和教育活动,父母的期待是孩子积极进步的动力。真诚的爱,激情的鼓励是打开孩子心灵的金钥匙。父母应该鼓励孩子增强自信,努力工作。为每个学生的进步,他们应该鼓励和努力,让他们感受到他们各自的成绩和进步带来的快乐。

有一个叫飞飞的孩子,她从不和其他同学交往。妈妈发现女儿的手很巧,也很喜欢劳动,于是找机会让女儿展示自己的才华。一次,妈妈得知女儿班级的教室后面墙上有一排挂钩,其中的几个已经断的断、脱落的脱落,学生们挂上去的东西常掉下来。母亲让她想办法,修理这些钩子。飞面露出难色:可以吗?妈妈说:没关系!试试看!第二天,母亲早早来到学校,她们伸出手修理了挂钩。课后,老师和同学们看到课堂后面的变化,衣服又整齐地挂在钩子上,赞不绝口。老师立刻表扬飞,说她善于观察,动手能力强。同学们也忍不住鼓掌。后来飞又和同学们在班上建立了自然角,观察种子如何发芽发芽蝌蚪的变化……渐渐地,飞又拉近了和同学们的距离,开始主动和同学们打交道,积极参加班级活动,也调动了学习的积极性。

对孩子说可以试试,可以顺应事物发展的自然规律,创造条件充分发挥孩子的优点和优点,不是被杀害,而是达到一般情况下无法达到的效果。但是,不是无限夸大孩子的潜力,而是为孩子设定超凡入圣的目标,不是为了给孩子带来痛苦、疲劳的代价。因此,评价也要适当分开,说多少。更应该注意的是,在确定孩子的每一个进步的同时,让孩子看到新的目标,产生征服的愿望,让孩子无法自豪。我们相信天生我的材料一定有用。只要我们顺其自然,使这些材料成长良好,每个人都能充分发挥自己能发挥的作用,社会上就有自己应该占有的地方。

孩子第一次做某事,担心失败有很多犹豫是不可避免的。此时,父母最需要鼓励。父母的一句话试试看会让孩子变得轻松。至少他们明白,结果的好坏并不重要。那种过于严肃与正式的气氛也因这句话而被打破,孩子的紧张心理也能够慢慢消除。鼓励孩子尝试,一是孩子要求做什么时,如果没有重大危险,就要鼓励孩子尝试一下。例如,他要求做切菜、煮饭等家务,他要求自愿在街上买东西,他要学会骑自行车等。第二,当孩子没有主动要求时,父母应该及时鼓励孩子做某事。例如,对于胆小的孩子,可以一个人睡一个晚上。不喜欢和别人说话的孩子,可以带孩子去超市买东西,可以付钱给孩子结账。

给孩子做没做过的事的机会,孩子的经验和经验逐渐丰富,对自己也有信心。同时也要注意两点:第一,不要苛求结果。你的目的是让孩子通过一次尝试获得经验,锻炼能力,培养自信。毕竟只是一种形式,最实质的内容是孩子在这个过程中是否真正受益。所以,在你鼓励孩子的时候,不要强调他一定会成功。第二,不管孩子是否失败,都要赞扬他的勇敢尝试。孩子在你的鼓励下做了什么,不管他做得好不好,都要努力,战胜自己的胆怯,这是肯定的。那么,做父母的也不要吝啬你的称赞,它对于孩子的意义,是让孩子明白他有能力去做自己想做的事。孩子有这样的父母,是他的幸运!

你可以试试。这句话给孩子以克服困难的勇气,让孩子知道,只有敢于尝试,在尝试过程中才能有自己的体验。

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