三到五岁成长清单
随着孩子成长到儿童早期，孩子的世界将开始开放。孩子将变得更加独立，会关注家庭以外的成人和儿童。他们想要探索周围环境，将会有很多问题要问。孩子和家人以及周围的人相互交流，会帮助塑造自己的个性、思维方式以及运动能力。
如何支持孩子的学习过程
·继续将书本上的内容读给你的孩子听，培养孩子对书的喜爱，带孩子去图书馆或书店。
·让孩子帮忙做简单的家务。
·支持孩子的语言发展，用成人的语言对孩子说完整的句子，帮助孩子使用正确的单词和短语。
发展的里程碑
孩子会按照自己的节奏成长发育。这些发展的里程碑是为了给你一个大概的了解，让你可以预期孩子到3-5岁时的变化，如果你有问题关于你的孩子的技能，请联系你的儿科医生。
社交和情感发展
•分享玩具；
•遵循一系列简单的法则；
•显示了一些对正确和错误的理解；
•把自己和别人相比；
•发展友谊，与其他孩子互动；
•参与模拟游戏。
身体发育
·三到四岁
A绕着某个物体跑；
B可以用一只脚维持平衡；
C推、拉玩具；
D抛出和接住一个球；
E用积木，搭了一座塔；
F玩泥土；
G可以自己穿衣和脱衣。
·四到五岁
A可以画十字架和圆圈；
B向后走；
C向前跳了很多次；
D上下楼梯；
E翻跟头；
F安全使用剪刀；
G模仿写几个大写字母；
H画一个人。
认知发展
A组织和匹配对象；
B组织材料；
C问“为什么”和“如何”之类的问题；
D知道自己的名字和年龄；
E参加活动的时间更长；
F通过观察和倾听学习知识；
G显示出对过去和现在的意识；
H颜色和名称；
I理解顺序和过程；
J数到五；
K能够告诉别人街道和城镇。
演讲和语言发展
·三到四岁
A讨论在学校或朋友家的活动；
B说话足够让听众理解；
C使用许多句子都超过四个字；
D理解简单的问题。
·四到五岁
A说出的话可以让大家明白90 – 100%；
B使用的句子包括很多的细节；
C说的故事，坚持一个主题；
D可能有一些发音错误；
E能回答一个故事中的简单的问题。
性意识
等到上了幼儿园，大多数孩子们会有一种强烈希望当一个男孩或女孩，并继续探索自己的身体。随着孩子们长大，他们会对一切产生好奇，常见的学龄前儿童向父母提出问题有“婴儿是从哪里来的”？当你得到这样的问题，试着尽可能诚实地、实事求是地回答。
