学龄前好行为如何正强化

正强化是一种管教的策略，它可以帮助孩子学习适当的社会行为。各个年龄段的孩子都需要通过方法加强积极的行为，例如孩子有良好行为时获得表扬或奖励，孩子就会重复好的行为。此外，提供积极的关注也能减少孩子表现不好的可能性。爸爸妈妈可以通过一些方式来加强孩子积极的行为，在不断的鼓励下孩子就会变得更加受人欢迎啦。

不同形式的鼓励

1.赞美孩子的良好行为。

例如，蹲下来面对着孩子，看着他（她）的眼睛说，“玩玩具之后把玩具放回玩具箱是特别棒的事情。”避免敷衍的表扬或是赞美，例如，“真是个好孩子”。当赞扬孩子时，记得保持微笑并使用积极的语调来加强你传达给他（她）的信息。最好能不厌其烦，每次都对孩子良好的行为表示欣赏。

2.用你的肢体语言加固好的行为。

一个拥抱或击掌为干得好提供了正强化意识，鼓掌和欢呼也表明你同意孩子的行为。这些能够让他（她）理解自己在做一件特别棒的事情。

为你的孩子提供一个有形奖励来强化他（她）好的行为。例如，在幼儿园里表现好的孩子都会获得红花、贴纸等。爸爸妈妈可以提供其他奖励给孩子，例如去公园、去游乐场。户外活动会激励一些孩子，然而它并不是适合所有的孩子。所以要选择你的孩子能够感到愉悦的奖励。

游戏的正向力量

爸爸妈妈可以通过和学龄前儿童的游戏，来教育他（她）良好的行为反应。例如角色扮演游戏，让孩子担当某一个成人角色，例如杂货店的老板、医院的医生等等。而爸爸或者妈妈作为顾客或者病人。

观察孩子在这一角色中表现出的行为，鼓励孩子使用“请”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。在游戏结束后使者和他（她）讨论在游戏中的表现，并且让他（她）明白处理一些事情的正确做法。

墙壁上的贴纸

一些对孩子良好行为的有形展示更能够加强孩子的积极行为。例如，在墙上挂一个小黑板，记录下孩子在某些时候的良好行为，例如“主动收拾餐桌”、“收拾玩具”、“自己睡觉”等等，在每个良好行为的后面贴上卡通贴纸，告诉孩子收集一定数量的贴纸就可以获得奖励哦。

提醒爸爸妈妈的是，最重要的是记录孩子在做某些事的时候第一次的良好表现，这样记忆深刻，也能够加强孩子以后的良好行为。