让惯坏的宝宝学会给予
很多生活无忧无虑的孩子，当经历了一点儿困难就哭天喊地，在他们的字典里，似乎没有挫折。同样，有些孩子不懂得什么是“给予”，因为他们向来只懂接收。有社会组织建议，慈善活动有必要从儿童开始。这对培养孩子的善念具有推动作用。
基本而言，大多数的父母都鼓励孩子培养善良、慷慨的品质，让他们意识到自己在年幼的时候经历挫折教育是多么得幸运。为此，一些演讲者们会对挑食的孩子讲述世界上的贫穷国家里，小朋友连吃一颗花椰菜都是奢侈；并且提醒孩子，拥有属于自己的玩具是多么幸运的事情。今时今日，人们依然奉行善良与慷慨为理想的品德，同样重要的是将此传授给我们的孩子－通过父母的行动、实例，潜移默化的引导孩子拥有这类意识与品质。
从根本上激发孩子的善念
那么，什么样的方式能够更好得唤起孩子的主动意识，而不是被动参与呢？根据澳大利亚慈善援助基金会的报告显示，对于“以给予者的身份成长”，有近82％的儿童理解这为何意；68％的孩子认为，小朋友应该用自己的一部分时间去帮助别人。
对此，澳大利亚相关慈善机构呼吁并关注社会中的弱势群体，包括难民、儿童。并且确保人人都有机会参与，尤其是孩子。在这项特别的活动当中，提倡大家寻找到生活中的平衡点。同时，资料还进一步显示，从慈善工作中获得提升的孩子，具有更高的责任心与善良的个性。
9岁的比阿特丽克斯和7岁的塞布丽娜是两姐妹，她们准备好履行自己的慈善项目。身为学校演唱会的小提琴手，这两孩子表示，她们会通过演出筹集资金，帮助处于弱势当中的孩子们，姐妹俩一想到她们能够为别人贡献一己之力，就非常开心，同时，她们毫不掩饰得表现出了这个年龄的孩子会有的同情心。
鼓励孩子从点滴做起
家庭当中出现了越来越多的普遍现象－孩子们已经懂得将自己的生日礼物、节日礼物，拿出来与慈善活动及需要帮助的小朋友们一同分享。并且，在孩子的能力范围之内，他们对此拥有选择权与决定权。对于这一点，父母表示，这对鼓励孩子培养怜悯之心，推己及人，具有很大的益处。
致力于社区工作的妮基提到，我们需要让孩子知道，不是所有人都拥有安逸的生活，每个人都会遇到不同程度的困难与挫折，如果孩子能在还很年幼的阶段便懂得予人玫瑰、手有余香的道理，那么对他今后的成长、心态以及社交能力将起到关键性的影响。
鼓励孩子参加志愿者活动，从不同方面、不同程度帮助社会弱势群体，也是从无形中培养孩子的责任意识与担当力。作为父母，不要认为孩子还太小，不足以去做慈善，事实恰恰相反。
