讲道理不如放手让孩子试一试

教育孩子应该采用正确的方式，比方说如果要跟孩子讲道理而不是动粗。美国著名教育家、心理学家杜威说：教育不是一件“告知”和“被告知”的事情，而是一个主动性和建设性的过程。比如“讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式，一直也是作为正面而备受推崇。但实际生活中“讲道理”有多少作用呢？答案是：几乎没有。而且越喜欢讲道理的家长孩子往往越不听话。

很多家长都发现自己的孩子好像特别逆反，不让做什么就偏去做，磨破了嘴皮子说掰断了手指头算，摆事实讲道理孩子偏不听，最后惹得家长发脾气孩子哭闹了事。

这样的事情在中国真可谓如家常便饭般普遍了，比如孩子吃饭时总是不专心，家长就跟在屁股后面催，还动手喂，但是孩子总是不听，该怎么玩儿还怎么玩儿，家长憋不住发一通火，饭菜也凉了。但问题是，是我们的孩子天生不听话吗？爸爸妈妈既然发现讲道理没用，为什么不立即停止？

有的家长也许会问：不讲道理也不让打，那怎么教育孩子呢？教育专家出了一招儿小妙招：理解孩子的行为，用恰当的方法满足孩子的需求。

举个小例子，有的孩子总是喜欢玩儿楼梯旁的扶手，一会儿做上去当滑滑梯，一会儿抱着当爬杆，既危险又不卫生。与其骂孩子教育他不要爬，不如回家找块抹布，让孩子自上而下把楼梯扶手擦干净，这样不仅打扫了卫生，还满足了孩子的乐趣，两全其美。

有时候大人总是用自己的道理去套在孩子身上，其实孩子不过是好奇、新鲜、想探索，而家长却不体恤孩子，不尊重孩子的天性，孩子怎么会听话呢？

天下其实没有天生不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家长自己应该首先“讲道理”，这比说要重要得多。正如开头杜威说的那段话，仅仅把道理告诉儿童远远不够，必须要让孩子有机会在实践中获得经验。