研究揭示生日效应：六七月出生的学生学业差

近期，英国的一项研究表明，10月份出生的人比那些7月份出生的人，在进入牛津或剑桥等顶尖大学的机会方面高出三成。

教育“生日效应”确实存在

据悉，牛津和剑桥中秋天出生的人比夏天出生的人表现更佳。有关数据表明，出生前半年的学生，，其进入大学的可能性要少30%。

一系列的研究表明，教育中的“生日效应”确实存在。

2011年发布的一项研究报告显示，相比于9月和10月出生的孩子，6月和7月出生的孩子在7岁时，更可能表现不佳，这个群体自尊程度较低，社会技能也较差。

新研究证实生日影响大学入学可能性

最新的研究表明，这种现象对于青少年同样适用，生日可能会影响学生进入顶尖大学的机会。

近期的一项数据分析表示，10月份出生的人比那些7月份出生的人，在进入牛津或剑桥等顶尖大学的机会方面高出三成。

生日在秋天的学生进入牛津和剑桥的机会比其他群体多出25%， 这些还会影响到之后的学业表现。

与夏天出生的学生相比，冬天出生的学生进入剑桥和牛津和可能性要高出17%，春天出生的学生则要高出15%。

牛津和剑桥驳斥这一结论

但是，牛津和剑桥驳斥了这一结论，认为招生不存在所谓的“生日效应”。

这项研究也就此声称，大学应该对夏天出生的学生多加重视。

相关的研究员表示，牛津和剑桥可能会因为招收学生出生日期不平衡而错失很多优秀的学生。

牛津大学的一位发言人回应称，“没有证据表明，出生日期会直接影响申请人进入牛津的机会。”

剑桥大学的发言人也回应称，剑桥大学的招生不考虑学生的出生日期。

这项数据分析学由国际科学基金会发布，表明8月出生的孩子与10月出生的孩子相比，其出生缺陷更严重一些。研究还发现，夏天出生的孩子在学业中表现普遍较差。