美国父母教育:金钱与责任感

父母们其实不难想象，用你们非常成年人的观点，如何穿透一个几岁孩子的思维，去解释什么是金钱？如何得到它？对它的价值抱持怎样的看法？同时我们的孩子与金钱之间存有怎样的关系？一起来看看美国父母如何教育孩子与金钱之间的关系。

如何定义健康的金钱关系？

与货币建立起健康的相处模式则在于将其看作是一种有用的工具：它用来满足日常的生活开销，并且为将来做准备。就孩子而言，父母需要教会他们对金钱的使用技巧，并且树立正确的价值观。这当中包括让孩子了解如何做出明智的选择、如何对将来进行规划，以及关于向慈善机构捐赠。

如果父母有着自己未解决的难题，如何帮助孩子培养经济观念？

无论父母是否有关于金钱方面悬而未决的问题，你们对金钱的认知总是多于年幼的孩子，因此，即使父母在经济方面有不足，也不影响他们确实有能力在这方面给孩子教育。孩子会问一些最基础的问题，父母的回答也力求简单易懂。学龄前儿童对硬币比较感兴趣。小学阶段的孩子如果收到零花钱，他们会很乐意询问如何将钱分成每一个部分用来买他们想要的玩具。

父母都比较关心自己的经济问题，不妨通过孩子的教育为契机，解决此类问题。比如，当教孩子如何必要的节约时，何尝不是让自己也上了一课。

孩子在什么年龄段开始得到零花钱？

在孩子六岁的时候开始有零花一是个不错的开始，因为这个年龄在学校已经学到基本的金钱知识。随着他们越来越成熟，对金钱有了更好的抽象概念，比如，这些钱能买什么？够用多久？以及如何使用。

父母给孩子零花钱需考虑金额、频率、原因

专家建议父母可以每周给孩子一次零花钱，金额为孩子年龄的一半。如果支付太多的话，容易让父母不太舒服，并且意义打折。给零花钱的原因可以很简单，比如他现在已经是个大孩子了，或者正学习如何花钱。专家不建议为做家务付给孩子零花钱，因为有些家务活是孩子应该自己完成的。

父母对孩子的金钱支配需要给出建议吗-节约、消费、或者捐赠？

让事情简单一些，每次只关注于你想教给孩子的一件事情上面，没有必要一次性让孩子理解所有的事情。这也将因家庭而异。对一些父母而言，这关乎到预算问题，如何做出明智的消费决定-比如使用优惠券、或者购买打折商品。另外一些家庭则表现得非常慷慨，他们会随自己意愿捐赠，或做慈善事业。其他一些家庭可能会教育孩子更专业化的方式，比如怎样进行长期的金融投资。