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暑假期间，网络上流传着各式各样的小学作业神题，网友们直呼“hold不住了”。最近又出现了“爸爸＋妈妈＋我＝？”的题目。对于层出不穷的逆天神题，是大家的思维太过僵化了呢，还是这些题目本身就没有意义，网友们对此展开了激烈的讨论。
哗众取宠要不得
暑假作业的目的在于让学生巩固所学的知识，避免遗忘，打破学习习惯。然而，随着各种神题的出现，暑假作业的目的似乎变味了，一味的标新立异给人哗众取宠的感觉，而学生则因为这些“奇特”的题目大伤脑筋，结果不仅没能巩固平时所学，反而让学生因为这些神题对学习产生畏惧，这种代价是得不偿失的。
发散性思维训练益处多
传统教育总是按照固定的模式进行，考试的题型和内容也是千篇一律，只要掌握了就能应付各种考试，因此，很多孩子采取题海战术，从不思考、钻研，认为只要会做题了那升学就不存在压力。然而，这种盲目性学习导致很多孩子缺乏创新能力，思维模式僵化。“神题”的出现可以帮助孩子从不同角度思考问题，神题的答案也许不止一个，只要你的答案有道理那就是对的，因此，神题的出现可以极大地锻炼学生发散性思维的能力，我们应该持鼓励态度。
教育体制改革迫在眉睫
迫于升学考试对语文知识面的要求以及对奥数的重视度增强，许多学校不得不采取这种出神题的极端做法来提高学生的应试能力。升学考试的意义在于考核学生的学习能力，同时我们也不应该仅仅从考试成绩方面来判定一个学生的能力。每个学生都有自己的特点，学校应该去适应学生的需要，而不是机械化培养出一群一模一样的学生，因此，我国应该加快现行的教育体制的改革，让学校为学生服务，而不是让学校用统一的模具来加工学生。
贴近生活，还我们一个“原汁原味”的孩子
传统的作业一直是充斥着各种算术、默写、阅读理解，我想说，这些东西孩子上学的时候接触得够多了，他们需要一些新鲜、实用的东西。一个人的成功不是靠考试成绩来判定的，它需要综合考虑一个人的观察能力、反应能力以及表达能力，最重要的还有一个人的品格。学生的作业应该多从这些角度去布置，这样才能让我们的孩子保持“原汁原味”。