国外学生设计女汉子洋娃娃

从幼儿时期开始，女孩子的生活中，似乎充满了太多的公主和芭比，而少了一些“女汉纸”的自我自知。随着女汉子的走红，是不是女孩们玩的洋娃娃也要与时俱进呢？ 国外两名工程系的大学生，20岁的珍娜伊芙和21岁的霍布斯，她们合作设计了一套自己所希望的洋娃娃系列，希望能够鼓励年轻的女孩子们考虑并选择科学和工程专业。

女汉子与洋娃娃的结合

针对年龄在6－10岁的小女孩，这套洋娃娃不仅仅拥有“正常”的外型，同时还会基于强势、女权及历史人物的形象。

在接受新闻公报的采访时，伊芙说：“我们的共鸣在于，目前对于年幼的小女孩来说，还没有足够的女强人形象为她们做榜样。男孩子们通常看到是宇航员、总统、首席执行官；而女孩子们看到的更多是公主之类的形象。”

同时，伊芙还指出，她们设计的这套洋娃娃还可以写进代码，让有这款洋娃娃的女孩子们可以对社区进行在线交流、访问，进而小女孩们可以通过逻辑与益智类的游戏，开发解决问题的能力。

但是，哪些特征能够将这一新系列的洋娃娃与小姑娘们已经拥有的洋娃娃区分开呢？

事实上，传统的洋娃娃“未必传递给小女孩们一个信息，即：女权或有志于高等职业目标”。不可忽视，很多小女孩子都拥有改变周围世界的权力及潜能。但是，面向青少年及孩童的媒体当中，女强人的代表性形象实在太少，从而限制了小姑娘们正视自己的潜力。

洋娃娃对小女孩的影响

近期的一项研究，表示支持伊芙和霍布斯的该设计。因为人们不难发现，与芭比娃娃为伴的小女孩们似乎比男孩子更少发觉自己以后有意向的职业选择。

研究人员随机抽取了37名年龄在4－7岁的小女孩，并请她们选择三款洋娃娃，可以玩五分钟。小姑娘们选择的多为性感的医生芭比或时尚芭比，也有女孩选择白薯太太洋娃娃。在与自己选择的洋娃娃玩了几分钟后，这个小女孩们被要求从十张职业照片当中，选出自己和小男孩们未来会从事的职业。

与芭比娃娃一起玩的小女孩们，并不会考虑她们的打扮是否像个医生或者很时尚，同时她们为自己所选择的职业明显少于小男孩。然而，选择白薯太太的小女孩则认为，自己与小男孩们有相近的职业选择。不难看出，洋娃娃对小女孩们自身定位有一定影响。

社会没有限制女孩一定要玩芭比娃娃，而男孩一定要玩汽车模型。对于父母来说，最重要的一件事莫过于先看看孩子的玩具箱，确保她们有各种各样的玩具可供选择。