发成绩被骂，忘回消息被打，如今当个老师真难！

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。老师的地位自古以来都是很崇高的，以前老师的话是“圣旨”，老师说什么，家长都照做。但是现在不一样了，学生品德不好，是老师没教好；学生成绩不好，是老师不会教。学生考试作弊被发现，老师让请家长，学生就要跳楼。当老师，真不容易啊。

小编看到网上一段关于老师的话：

作业多了，孩子负担重，投诉；作业少了，老师不负责，投诉。磕了碰了，是照顾不周，投诉；与同学有矛盾，是管理不当，投诉。管教严了，是针对、恶毒，投诉；放任不管，是没责任心，投诉。

这段时间，师生矛盾、老师和家长之间的矛盾频繁。河南一老师因为把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群，引发部分家长不满。家长气势汹汹地表示：你这样伤害了我孩子的自尊！家长声称要涉事老师登门道歉，否则告到县教体局。

老师曾经在群里道歉，并恳求家长，但家长们并不买账。一位学生家长又在群里说：当事学生受到了伤害，有自残的可能！

涉事老师陷入了恐惧之中，最后写了辞职信，信中写道，他表示很惶恐，深感自己专业知识的不足，不能胜任四年级班主任的工作，故申请辞去。

教育部规定，不能公布学生成绩和考试排名，所以这个老师也的确违规了。但是部分家长的所作所为有点得理不饶人，现在的孩子都那么脆弱了？发个成绩就要自残？

有的孩子可能发现自己抓到了老师的“命门”，只要自己表现出你逼我我就自残、甚至自杀。只要孩子出事，家长就会去学校闹，社会舆论也会谴责老师，当老师真难。

现在很多孩子吃不得苦，受不得骂，更不能打了，严重缺乏挫折教育，在学校一点委屈都受不了。

现代社会是一个充满挑战的社会，在这样的社会中，不遭受挫折是不可能的。如果学生在学校中没有遭受挫折的洗礼，没有正确对待挫折的思想，就像是温室里的“花朵”，是不可能很好地适应社会的。

而只有学生在学校中就遭受过挫折，无论这种挫折是主动的还是被动的，掌握了应付挫折的方法，离开校园后才能更好地进入社会、适应社会。

山西太原有一名初三男生，在课堂上玩手机，被班主任褚老师没收了手机并且通知了家长。当晚十点，孩子在家跳楼离世。跳楼事件后，褚老师带着孩子躲进县城的一家小旅馆，战战兢兢地躲避了48小时。幸运的是，她身后有一位敢于担当的校长！该校校长挺身而出，态度鲜明地写下长信，力挺褚老师。他说，褚老师，手机该没收还得没收，学生该管还得管。

这样霸气又明理的校长真是不多见，学生出了事固然让人心疼惋惜，可是老师管教学生，难道不是天经地义的吗？到底要多“委婉”才能既让孩子认识错误，长长记性，又能照顾到孩子的自尊心，不让TA选择过激的方式来对抗老师？

老师也是人，也有自己的生活，不可能方方面面都顾及到。这时候就更要有家长的配合了，但是有的家长是怎么做的？比孩子还要不可理喻！

安徽一名年轻老师就因为没有及时回复家长班级群问的消息，遭家长谩骂和殴打。

上午11时28分，安徽蚌埠五河小学一年级某班的班级群，家长王某（女）在群里询问张老师是否发放了语文试卷，中午1时57分，没有等到老师回复的王某连续几句破口大骂，言辞激烈又粗俗。没多久，王某来到学校办公室，扯着张老师的衣服就是重重的一巴掌，事实上是因为她家孩子考了50几分，不敢给家人看。

这一巴掌吓得年轻老师那一段时间都不敢去上课。希望有了其他老师和家长的暖心支持，老师能早点恢复。

去年六月，安徽省淮北市第二实验小学发生一起“家长殴打教师”事件。因为学生谎称老师让他下跪，班里同学欺负他。目前，该受伤教师得到有效治疗，伤情稳定。淮北市相山区发布通报称，公安机关对殴打老师的学生母亲和小姨作出行政拘留15日的处罚，殴打老师的学生父亲系淮北市卫计委下属机构考培中心副主任，已被停职，淮北市纪监委对其立案调查。该校校长被免职。

因在校期间管教了上课耍手机、在校谈恋爱的违纪学生，四川省资阳市乐至中学一名班主任在高考结束当晚，接到学生家长邀约后，被学生家长带来的人暴打。

现在老师真是一个“高危职业”，稍不注意可能就会受到学生家长带来的伤害。孩子的成绩不能发，孩子上课偷玩手机不能没收，孩子考试作弊能不能骂？老师到底要怎么教导孩子，社会、家长们才能满意呢？

大家对此怎么看？