西方追逐的传统教育——没有体罚

是否应该通过体罚的方式帮孩子树立纪律观念呢？这是一直广受争论的问题，而且至今仍然没有达成一致结论。为了得出正确的结论，英国科学家曾经做过一个操控实验。

他们将英格兰47个县的孩子分成两组，一组24个县的父母是严禁体罚孩子，另一组23个县的父母则总是以命令孩子的方式教育孩子。30年后，心理学家们可以测试到哪个小组的孩子更有创意、更自信、守法、富有和幸福。

这样一个操纵实验被很多人认为是不切实际的、非法的、不道德的。但与之相类似的很多实验已经进行了成千上万次，尽管并不是在这种设计良好的条件下。

在世界成千上万的父母中，养育孩子的方式存在着千差万别，特别是在传统的、小规模的部落社会里。在新几内亚和亚马逊，至今仍存在这样的部落社会。在很多集中制管理的国家里，一些农村地区也一直坚持着传统的教育方式。

相对于现代西方工业化社会，传统社会更加多样化。他们有些人极力反对体罚孩子，也有些人更致力于用体罚教育孩子。传统社会在养育子女方面，给我们提供了天然的对比实验，而且这个实验已经做了几千年。通过实验对比，我们了解到了两种教育方式带来的影响，而这种影响恰恰是永远不能通过操控实验来达成的。

由此产生的孩子会是什么样的？科学家们记录了他们的观察结果。传统社会的婴儿比西方婴儿更少哭，他们的社会技能比西方儿童掌握更早，在好奇心、自信心、稳定的情绪、创新精神和想象力方面也比西方儿童表现好。

这些平品质值得我们学习，西方所有父母都必须引以为鉴。我们不能一再命令孩子们该干什么，不能只给他们很少的选择，也不能一直打击他们。这样只会让他们更加排斥、叛逆、没有安全感。

这并不意味着对传统育儿方式必须兼收并蓄，他们很多生活方式我们还是无法适应 ，比如长期的母乳喂养。无体罚式的抚养孩子，需要坚持和努力。可能你的邻居家小孩经常挨打，但是你千万不能打你的孩子。