从电视到阅读 未必不是直线

在家庭生活中，通常阅读是父母优先考虑的一项休闲方式，同时也是基本需求。很多夫妇喜欢目前流行的各种媒体，因而，孩子们可以选择类似的媒体形式作为休闲与娱乐，前提是在适合他们的年龄，其中包括-软件、书籍、杂志、电影、音乐、报纸、电视、戏剧、视频游戏和网站。

这也意味着，父母们必须考虑如何使用每一个极具创意的角度，让书籍在这场娱乐形式的眩目竞争中脱颖而出。

家里对孩子来说公认的一号公敌也许莫过于-电视。这不仅仅在于有动画片或者各种秀吸引孩子，同样还有各种视频游戏、以及DVD等等。当妈妈们在一起谈及这方面的话题时，往往很有同感，这一点显而易见。妈妈们都努力尝试着寻找出在这个问题上，孩子与自己的平衡点。有些妈妈规定周末除外的平时晚间不允许看电视，有的家里几乎远离类似的装置，也有的家庭不做任何的限制。

相关事例

在有的家庭里，父母制定了一些基本规则，无论针对孩子看电视、还是阅读。比如：在晚饭后没有游戏等着孩子；在周末休息以外的晚间7：00后，没有电影；直到作业全部完成之前，别打看电视的主意；礼拜四的晚上用来阅读；礼拜天是图书馆时间······等等，诸如此类。

令人吃惊的是，其它的媒体形式，特别是电视，未必与阅读存在一定的竞争力，但是能够产生激发的效果。作为孩子，他们会根据自己熟悉的画面，有针对性得选择对应封面的书籍。

众所周知，很多卡通人物正是广播电台或迪斯尼授权的形象。从营销角度而言，这就是所谓的品牌延伸：电影、玩具、游戏、电视节目和书籍，这期间，每一个分枝都有统一的共性。有父母会觉得，从某种程度而言，这防碍到对孩子的管理，如果玩具以及没有教育意义的电视节目。可是，当父母介绍其阅读产品给孩子时，从中看到了希望：孩子们会电影、玩相关的视频游戏，然后······读类似专题的书！

潜在的积极面

如果一个电视节目，或者一个网站帮助孩子毫不犹豫得选择读书，父母们都会比较偏爱。孩子已经知道了既定的情节、内容，大部分都是他们熟悉的东西，与此同时，也为他们学习新的生字或单词提供了动力。

几乎大部分家庭都会为对孩子的正常管理与出现在生活中的各类媒体间进行斗争，在这种情况下，节制与变化，是合理平衡两者的关键所在。有的时候，一部电影，或者一些游戏，反而会成为鼓励孩子主动阅读的有效途径。